Na rozdiel od súťažných hier vedie hra založená na súčinnosti deti k tomu, aby spolupracovali na dosiahnutí spoločného cieľa. Často to zahŕňa striedanie sa, dodržiavanie pravidiel, zdieľanie, vyjednávanie a kompromisy. To všetko sú cenné zručnosti, ktoré je dôležité, aby si deti osvojili.
Existuje síce mnoho spôsobov, ako sa deti môžu spolu hrať, kľúčom hry založenej na spolupráci je tímová práca.
Aký prínos má hra založená na spolupráci?
Hra detí s inými deťmi a dospelými založená na spolupráci prináša mnoho dobrého, pretože práve pri takejto forme hry sa dozvedajú o potrebách iných a rozvíjajú si kľúčové komunikačné zručnosti aj empatiu. Pozrime sa bližšie na niektoré kľúčové prínosy hry založenej na spolupráci.
Deti, ktoré spolupracujú, dokážu lepšie komunikovať
Spolupráca v podstate znamená prácu s druhými a deti rýchlo pochopia, že jej úspešnosť často závisí od schopnosti komunikovať.
Znamená to, že spolupráca pomáha deťom jasne sa vyjadriť, vyjadriť význam a súčasne porozumieť informáciám, ktoré dostávajú od svojho okolia a detí, s ktorými sa hrajú.
S rastúcimi komunikačnými schopnosťami deti začínajú lepšie chápať, prečo je dôležité počúvať, uznávať sa navzájom a rešpektovať jednotlivé uhly pohľadu.
Deti, ktoré spolupracujú, dokážu lepšie riešiť konflikty
Od úplne prvého dňa na svete rodičia zasypávajú svoje deti láskou, náklonnosťou a pozornosťou. Všetko doma i v rodine sa vlastne točí okolo nich. Preto je pochopiteľné, že deti uveria, že sú jediným stredobodom.
My dospelí vieme, že to tak nie je, no deťom môže istý čas trvať, kým sa naučia, že všetci sú si rovní a všetci sú rovnako dôležití ako ony samy.
Vďaka hre založenej na spolupráci sa deti učia deliť a striedať sa. Ako si deti postupne zvykajú na to, ako tieto koncepty fungujú, čoskoro si uvedomia, koľko úsilia ich kamaráti vkladajú do dosiahnutia rovnakého cieľa, a začnú ich za to rešpektovať. To sa neskôr premení na dôveru.
Vytváranie takýchto vzťahov a rozvoj zručností spolupráce im pomôže naučiť sa riešiť konflikty, pretože si vážia hodnotu spolupráce a uvedomujú si, prečo by mala byť na prvom mieste.
Deti, ktoré spolupracujú, sa učia riešiť problémy
Rovnako ako hra založená na spolupráci dokáže deti naučiť, ako riešiť konflikty, môže ich naučiť aj to, ako lepšie riešiť problémy. Pri spolupráci sa deti rozprávajú o aktuálnej úlohe a spoločne hľadajú najlepší spôsob, ako spoločný cieľ dosiahnuť.
Okrem toho deti popri rozvoji svojich komunikačných zručností a získavaní rešpektu k iným uhlom pohľadu rozvíjajú schopnosť pristupovať k problému z rôznych strán.
Deti, ktoré spolupracujú, sa učia ovládať svoje emócie
Práca v rámci tímu môže prinášať veľa emócií. Keď zvíťazíš alebo dosiahneš svoj cieľ, je to vzrušujúce, no ak sa stane opak, môže to by demotivujúce.
Spracovať túto zmes emócií môže byť pre deti ťažké. A spracovať toľko pocitov naraz môže byť ohromujúce.
Ako sa deti vystavujú prežívaniu týchto emócií v prostredí spolupráce, učia sa, ako ich zvládať a lepšie regulovať svoje pocity a správanie.
Deti, ktoré spolupracujú, si nájdu vo svete miesto
Prostredníctvom spolupráce sa deti učia základy sociálnych štruktúr a ako tieto štruktúry na ne vplývajú. Pri spoločnej hre deti rozvíjajú porozumenie a láskavosť k druhým. Zároveň si týmto spôsobom nachádzajú priateľov, ktorým dôverujú a ktorých rešpektujú.
Vďaka tomu sa deti môžu stať nesebeckými, keď sa učia pochopiť a rozpoznať, že každý má svoje potreby, túžby a pocity. Keď to začínajú chápať, začnú si uvedomovať, ako môžu pomáhať ľuďom, a spoznávajú pocit spokojnosti prameniaci z dobrých činov.
Príklady a aktivity hry založenej na spolupráci pre batoľatá (1,5 roka až 3 roky)
