Jak děti s autismem díky LEGO® kostkám získávají kamarády

George už od dětství zbožňují stavění z LEGO® kostek (George si přejí, aby se jim onikalo, proto o nich tak píšeme i v tomto článku).

George mají autismus a trvá jim se někomu otevřít a navázat přátelství. Podobně to ostatně má i spousta dalších autistických dětí.

Situace se ale začala měnit k lepšímu, když George objevili iniciativu Brick Club.

Tato sociální iniciativa je součástí programu Brick-by-Brick (česky „Kostička za kostičkou“), který skrze skládání LEGO kostek podporuje děti s autismem.

Za programem stojí sociální podnik Play Included s podporou nadace LEGO Foundation. Cílem je pomáhat dětem jako George s přístupem k rovným příležitostem – a to skrze rozvoj široké palety dovedností, které člověk potřebuje pro úspěšný život v 21. století.

Celý program se zaměřuje na sociální interakci: snaží se dětem dopřát pocit sounáležitosti a podpořit je, aby s ostatními sdíleli, jak hrdí jsou na svůj nejnovější výtvor z LEGO kostek.

Zmíněný program proškoluje učitele a psychology, aby uměli podpořit mladé lidi s autismem v emocionálním rozvoji, dovedli rozpoznat jejich nadání a patřičně ho oceňovat.

Dobře to shrnuje Danielle, která provozuje pobočku Brick Clubu, kam George chodí: „Program Brick-by-Brick dětem umožňuje někam patřit, stát se součástí skupiny, ve které jde o společné stavění LEGO kostek.“

Na setkáních Brick Clubu George a další děti v malých skupinkách stavějí konkrétní modely podle návodu, nebo jen tak improvizují.

Při hraní děti spolupracují, komunikují, domlouvají se, řeší problémy – a zároveň získávají nové kamarády.

„LEGO kostky mě baví, protože jsou fajn z různých úhlů pohledu. Nepřipadají mi nijak moc stresující,“ vysvětlují George.

Ukazuje se, že skládání kostek neurodivergentním dětem prospívá – zejména když se mu věnují ve skupině.

Program Brick-by-Brick pracuje s metodikou podloženou vědeckými studiemi. Podle výzkumů má hra s LEGO kostkami u dětí a mladých, kteří potřebují dodatečnou podporu, pozitivní dopady na sociální interakci, komunikaci, chování i emoční pohodu.

„George nás všechny dovedou rozesmát a užijeme si s nimi spoustu zábavy. Je moc fajn vidět, jak George komunikují s ostatními,“ vyzdvihuje Danielle.

George teď mají bezpečný prostor, kde jim ostatní rozumějí – a můžou v něm navazovat vztahy při činnosti, která je baví.

„Pomohlo mi to se skamarádit s ostatními, kdo sem chodí,“ pochvalují si George.

George a jejich příběh dokazuje, že je celá iniciativa krok správným směrem. Program bude dál pokračovat ve zkoumání toho, jaké má učení se hrou přínosy – a přitom pomáhat dalším dětem a mladým lidem žít lepší život a navazovat smysluplná přátelství.

Přečtěte si víc o programu Brick-by-Brick a nadaci LEGO Foundation.