Comment la confiance et la créativité tirent parti de l’abandon des préjugés fondés sur le genre

La créativité n’a pas de limites et participe au développement des enfants de la même manière et partout dans le monde, indépendamment du genre, des capacités ou de l’origine.

Même si, nous le savons, des avancées sont réalisées à bien des égards, il demeure toute une série de préjugés invisibles qui peuvent empêcher l’enfant de s’épanouir pleinement et d’exprimer sa créativité.

À l’occasion de la Journée de la fille, nous avons souhaité en savoir davantage sur les possibles obstacles et préjugés auxquels les enfants d’aujourd’hui doivent parfois faire face lorsqu’ils accèdent à des jeux créatifs, et sur l’impact que ceux-ci peuvent avoir sur eux.

Nous nous sommes donc associés au Geena Davis Institute on Gender in Media afin de leur commander une nouvelle étude visant à déterminer la manière dont la créativité est perçue par les parents et leurs enfants, et si elle diffère pour les garçons et les filles. Fondé par l’actrice oscarisée qui lui doit son nom, le Geena Davis Institute on Gender in Media est un organisme axé sur la recherche qui s’attache à favoriser l’égalité et l’inclusion des genres et à réduire les stéréotypes négatifs dans les médias de divertissement familial.

Alors que révèlent nos recherches ?

Le jeu créatif en chiffres

Selon nos recherches, les filles se sentent aujourd’hui de plus en plus à l’aise pour expérimenter différents types d’activités créatives – ce qui est une bonne nouvelle. Toutefois, nous avons également constaté que les stéréotypes fondés sur le genre qui sont ancrés dans la société sont toujours susceptibles d’empêcher les filles de libérer tout leur potentiel créatif.

74 % des garçons contre 62 % des filles pensent que certaines activités s’adressent uniquement aux filles, tandis que d’autres s’adressent uniquement aux garçons.

Bien qu’il reste du chemin à parcourir, cela montre que les filles se sentent moins limitées que les garçons par les préjugés typiques fondés sur le genre et qu’elles se sentent plus confiantes et inspirées pour se lancer dans n’importe quelle profession ou activité. Par exemple :

82 % des filles estiment qu’il est normal que des filles jouent au football et que des garçons fassent de la danse – un avis partagé par seulement 71 % des garçons.

Ces chiffres semblent indiquer que les filles sont généralement plus ouvertes à différents types de jeux créatifs que ce que la société encourage habituellement.

S’il est vrai que les filles se défont progressivement des vieux préjugés, un certain nombre de jeux sont encore fortement considérés comme étant réservés à un genre spécifique.

Les parents ont presque six fois plus tendance à considérer les scientifiques et les athlètes comme des hommes plutôt que des femmes (85 % contre 15 %), et huit fois plus tendance à considérer les ingénieurs comme des hommes plutôt que des femmes (89 % contre 11 %).

Nous avons constaté qu’en général, les filles sont incitées à pratiquer des activités plus cognitives, artistiques, liées au spectacle et à la cuisine, tandis que les garçons sont davantage incités à pratiquer des activités liées à la science, à la technologie, à l’ingénierie et aux mathématiques (STEM) – jouer avec les briques LEGO en fait partie.

Les parents sont presque quatre fois plus susceptibles d’encourager leurs fils plutôt que leurs filles à pratiquer des jeux de programmation (80 % contre 20 %) et un sport (76 % contre 24 %), et deux fois plus susceptibles de faire de même lorsqu’il s’agit de jouets de codage (71 % contre 29 %)

Nous sommes convaincus que la créativité ne devrait pas avoir de limites et nous reconnaissons que des efforts restent à faire, y compris de notre côté.

Le rôle que peut jouer le groupe LEGO

Parce que nous voulons nous assurer que toutes les filles se sentent les bienvenues dans notre univers, nous nous engageons à faire tout notre possible pour qu’elles ne soient pas privées des bénéfices du jeu LEGO en raison des attentes de la société.

« Les avantages du jeu créatif, notamment le développement de la confiance, de la créativité et des capacités de communication, sont ressentis par tous les enfants », explique Julia Goldin, directrice marketing au sein du groupe LEGO. « Pourtant, nous continuons d’observer des stéréotypes vieux comme le monde selon lesquels certaines activités sont réservées à un genre en particulier. Au sein du groupe LEGO, nous savons que nous avons un rôle à jouer pour changer les mentalités à ce sujet. »

La nouvelle initiative « Girls are Ready » du groupe LEGO, qui s’inscrit dans notre campagne « Rebuild the World », vise à montrer au monde que les filles sont capables de tout et que tout est à leur portée. Pour le prouver, nous mettons en lumière des projets portés par des filles entrepreneuses du monde entier, qui montrent la voie et qui reconstruisent le monde à travers la créativité.

Fatima, une jeune femme de 18 ans originaire des Émirats arabes unis, témoigne : « Quand je regarde ma petite sœur, je perçois de la curiosité et de la créativité ».

Ensemble, elles ont fabriqué un incroyable rover en briques LEGO qui est exposé au Centre spatial Mohammed bin Rashid.

Sammie a contribué à la fabrication de plus de 150 « Buddy benches » en recyclant des bouchons en plastique dans le but de lutter contre la solitude.

Il y a également Chelsea, qui œuvre pour offrir des fournitures d’art à des enfants afin qu’ils puissent s’exprimer. Elle a fait don de plus de 13 000 kits d’art à des enfants résidant dans plus de 30 États et deux pays différents.

« Cette campagne est l’une des nombreuses initiatives que nous mettons en place pour faire en sorte que le jeu LEGO soit plus inclusif afin que tous les enfants puissent libérer leur véritable potentiel créatif », poursuit Julia.

Nous sommes ravis de poursuivre notre partenariat avec le Geena Davis Institute on Gender in Media afin de veiller en permanence à ce que les produits et le marketing LEGO ne soient associés à aucun préjugé fondé sur le genre.

« Je suis convaincue que la créativité donne de l’énergie et de l’espoir aux personnes », affirme Mahiru, une jeune fille qui joue dans une fanfare et qui utilise le pouvoir de la musique pour répandre de la joie.

En soulignant le travail des autres et en remettant en question nos propres pratiques, nous nous engageons pleinement à rendre le jeu LEGO plus inclusif et à garantir que les ambitions créatives des enfants ne connaissent aucune limite.